Sukurti aJigsaw dėlionėTai skatina bendrą žaidimą ir mokymąsi tiek suaugusiems, tiek vaikams yra kūrybinė idėja. Norėdami suderinti su savo „protingesnio“ idėja, kai žaidžiate, galėtumėte suprojektuoti „progresyvaus mokymosi galvosūkį“. Štai kaip tai gali veikti:
Progresyvi mokymosi koncepcija: galvosūkis skirtas laipsniškai padidinti sudėtingumą ir žinias. Kai užbaigsite skirtingus etapus ar lygiusdėlionė, atrakinate naujus informacijos ar iššūkių sluoksnius.
Modulinis dizainas: galvosūkį gali sudaryti keli sluoksniai ar sekcijos, kurias galima sukrauti ar surinkti skirtingomis eilėmis. Kiekvienas sluoksnis gali turėti savo temą, temą ar sunkumų lygį.
Mokymosi turinys: Kiekviename galvosūkio sluoksnyje galėtų būti edukacinio turinio, susijusio su skirtingais dalykais, tokiais kaip mokslas, istorija, geografija, menas ar net bendrosios žinios. Galima įtraukti informaciją apie garsius orientyrus, istorinius įvykius, gyvūnus ar meninius stilius.
Interaktyvūs elementai: kartu sudėlionės gabalai, galite įtraukti interaktyvius elementus, tokius kaip QR kodai ar papildytos realybės žymekliai. Nuskaitydami su įrenginiu, šie elementai galėtų pateikti papildomos informacijos, vaizdo įrašų ar iššūkių, susijusių su dirbamu sluoksniu.
Bendradarbiavimas: Suaugusieji ir vaikai gali dirbti kartu, kad surinktų galvosūkį ir ištirtų kiekvieno sluoksnio mokymosi turinį. Tobulėjant, jie įgyja gilesnį supratimą apie įvairius dalykus ir sąvokas.
Įgūdžių ugdymas: galvosūkis gali paskatinti kritinį mąstymą, problemų sprendimą ir komandinį darbą, kai žaidėjai naršo po skirtingus informacijos ir iššūkių sluoksnius.
Tinkinimas: atsižvelgiant į vaiko amžių, galite pritaikyti sluoksnių sunkumus. Jaunesni vaikai gali įsitraukti į paprastesnius sluoksnius, o vyresni vaikai ir suaugusieji gali spręsti sudėtingesnius.
Pasakojimas ar pasakojimas: apsvarstykite galimybę įtraukti pasakojimą, kuris susieja sluoksnius, sukuriant nuotykių ir atradimų jausmą, kai žaidėjai progresuoja per galvosūkį.
Norint sukurti tokį galvosūkį, norint sukurti interaktyvius elementus, gali reikėti bendradarbiauti su pedagogais, dizaineriais ir galbūt skaitmeniniais kūrėjais. Tikslas yra pasiūlyti patrauklią ir praturtinančią patirtį, skatinančią mokytis, susieti ir pasidalyti tyrinėjimus. Atminkite, kad pagrindinis tikslas yra suteikti teigiamą ir švietimo patirtį, o ne griežtą „protingesnio“ matą.
